初一男孩叛逆，學(xué)習(xí)態(tài)度越來(lái)越差

什么課不好？來(lái)我們這里！

我們也是初一，明顯感覺(jué)這一年變化很大。

我隨便說(shuō)說(shuō)我的理念，覺(jué)得不適合你家的就跳過(guò)：
進(jìn)入初中的男孩子就千萬(wàn)不要用對(duì)待小學(xué)生的方式來(lái)對(duì)待他了。
首先先改變自己的觀念，不要用一種害怕、否定的態(tài)度來(lái)看待孩子的這個(gè)時(shí)期，而要用欣賞、肯定的態(tài)度來(lái)看待孩子的那些“叛逆”行為。想想到底是孩子叛逆了，還是你覺(jué)得孩子開(kāi)始要脫離你的掌控了。
尊重他人命運(yùn)，孩子也是“他人”。允許他犯錯(cuò)。人都是在不斷犯錯(cuò)中不斷糾正自己的。孩子剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)我們不會(huì)計(jì)較孩子的發(fā)音是否準(zhǔn)確，孩子剛開(kāi)始學(xué)走路時(shí)我們也不會(huì)計(jì)較孩子走得踉踉蹌蹌，我們那時(shí)都是以欣賞喜悅的態(tài)度迎接孩子的進(jìn)步的。初一的孩子的“叛逆”也是孩子另一種意義上的進(jìn)步啊。
多心疼孩子，但不要過(guò)度關(guān)注孩子，每個(gè)人都是很不一樣的。你和你孩子的差別可能大到你無(wú)法想象，其實(shí)你也不能保證你的所言所行就是對(duì)的，孩子的所言所行就是錯(cuò)的。多找點(diǎn)自己喜歡的事做。稍微順其自然一點(diǎn)挺好，

看私信

我們初二開(kāi)始的，青春期叛逆，但還好，我們不嚴(yán)重，對(duì)學(xué)習(xí)的影響有，但還屬于可控范圍內(nèi)。同事、家長(zhǎng)、鄰居大家經(jīng)常討論交流，遇到對(duì)抗我們就小心應(yīng)對(duì)，或者說(shuō)我們倆趕緊閉嘴不說(shuō)話(huà)。跟班主任多溝通，讓老師也做做工作，到了初三就好多了，但我們倆還是小心謹(jǐn)慎少說(shuō)話(huà)不嘮叨，考得差排名掉的厲害雖然心里急得慌但還是要保持鎮(zhèn)靜不影響情緒，要特別小心否則家里要鬧翻天了。高中住校了就周末回家兩天，好像突然懂事了，回家高高興興的，跟我們倆聊得挺熱乎的，聊學(xué)習(xí)聊老師聊同學(xué)真的是其樂(lè)融融。長(zhǎng)大了懂事了叛逆期就過(guò)去了。

叛逆本身是個(gè)中性詞吧，就像聽(tīng)話(huà)也未必就是好事

其實(shí)青春期叛逆是個(gè)好事情，說(shuō)明孩子有自己的想法了。如果一直乖乖聽(tīng)話(huà)唯唯諾諾沒(méi)有主見(jiàn)，都憋在肚子里，以后工作了怎么辦？抑郁了怎么辦？
不要再去問(wèn)孩子有沒(méi)有復(fù)習(xí)？復(fù)習(xí)了多少？考了幾分？換個(gè)問(wèn)題：“吃西瓜還是哈密瓜？”“出去吃肯德基還是必勝客？”
要多多表?yè)P(yáng)。哪怕一點(diǎn)小事情也要表?yè)P(yáng)。哪怕寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，也要說(shuō)：“這么厲害，已經(jīng)寫(xiě)了這么多了！”如果孩子不想寫(xiě)作業(yè)，不如帶他戶(hù)外運(yùn)動(dòng)一下，成績(jī)不好，把身體弄好也是可以的。人生不需要贏在起跑線(xiàn)，只要自己想學(xué)，任何年齡段都可以！

班主任教哪門(mén)課，就在外頭補(bǔ)哪門(mén)課，讓他知道他可以不受班主任的影響
同時(shí)也跟他多舉舉例子，老師能力欠缺什么的有什么問(wèn)題呢？如果是年輕老師，那是經(jīng)驗(yàn)不夠，你經(jīng)驗(yàn)不夠的時(shí)候，有些事情也處理不好呀，比如當(dāng)班干部，那次...; 如果老師年長(zhǎng)，那也可能實(shí)在是壓力比較大啊，你看他要帶班，學(xué)校有公開(kāi)課，有評(píng)選，有這這那那的，老師期望你們省心些但實(shí)際上很多人不能理解他，他也很難不疲憊吧？....總之就是學(xué)會(huì)對(duì)別人多包容，并且清楚自己可以不受影響。

順其自然吧，現(xiàn)在專(zhuān)家都建議大學(xué)生做家政、快遞員、外賣(mài)等職業(yè)了，這些職業(yè)初中生足夠勝任了。

班主任的能力再差的話(huà)教教初一的小鬼還是夠了，

青春期有自我意識(shí)了，我覺(jué)得可以聽(tīng)一聽(tīng)孩子的需求，如果需求不合理，要講道理，一味打壓不行，一味放縱也不行，以身作則、獎(jiǎng)懲分明。周末要多與孩子相處，有空盡量多陪伴，參加一些親子活動(dòng)，比如去博物館、接觸大自然。

干嘛要去分享這個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)在哪里？其實(shí)你只要聽(tīng)聽(tīng)孩子的牢騷就行，他吐槽是想要得到家里的同理心，得到安慰，才有勇氣繼續(xù)學(xué)習(xí)。更何況這個(gè)階段孩子的意識(shí)在覺(jué)醒，發(fā)表一下自我看法很正常的。人教人不會(huì)，事教人一遍就行。

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