“我被分到普通班，還有希望考上985嗎？”

不管處在什么班級(jí)，什么樣的老師可同學(xué)，只要方法對(duì)習(xí)慣好，我們都可以學(xué)出成績(jī)！不信？那你接著往下看！ 經(jīng)常聽(tīng)到很多同學(xué)說(shuō)：“老師，我沒(méi)分到重點(diǎn)班，怎么辦？”“老師，我分到了普通班，會(huì)不會(huì)考不上985？” 分到普通班又如何，沒(méi)考上重點(diǎn)高中又如何？在這個(gè)班里，亦或是在這個(gè)學(xué)校里，有誰(shuí)不允許你努力了嗎？有誰(shuí)不允許你考大學(xué)了嗎？有誰(shuí)不允許你考頂尖大學(xué)了嗎？ 只要你有能力，你和其他人面臨的是一樣的考試內(nèi)容，

學(xué)紫畢業(yè)生投稿分享

（轉(zhuǎn)自VX公眾號(hào)：普娃家委會(huì)）

語(yǔ)文期中考和一模語(yǔ)文成績(jī)創(chuàng)新高的同學(xué)太多了

袁老師包裝了一個(gè)多小時(shí)才把要發(fā)的獎(jiǎng)品都包裝好,給孩子們一個(gè)鼓勵(lì)，下次再創(chuàng)佳績(jī)。

家長(zhǎng)難當(dāng)，高中生家長(zhǎng)更難當(dāng)！這6件事情助你減輕焦慮

家長(zhǎng)難當(dāng)，高中生家長(zhǎng)更難當(dāng)！我們不要等到高考過(guò)后才去悔悟，不要等到孩子高考成績(jī)出來(lái)后，再?lài)L試改變…… 家長(zhǎng)三年的放縱，只會(huì)導(dǎo)致結(jié)局的不可收拾，與其到時(shí)與孩子抱頭痛哭，不如好好看看這6條過(guò)來(lái)人總結(jié)的金玉良言。 這6條建議，都是家長(zhǎng)們用慘痛教訓(xùn)和血淚換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和感受。挑出其中適合自己的一條或幾條，照著做一做，也許，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)在這個(gè)暑假里就會(huì)悄然發(fā)生欣喜的變化。 做個(gè)不斷學(xué)習(xí)和思考的家長(zhǎng) 孩子在不同

高中階段 家長(zhǎng)掃盲手冊(cè)

作為一個(gè)平時(shí)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的老爸，隨著女兒進(jìn)去高中，也被迫營(yíng)業(yè)學(xué)習(xí)了一把基礎(chǔ)知識(shí)。我估摸著跟我一樣的家長(zhǎng)不少，所以貼出來(lái)分享一下給大家。 其實(shí)這個(gè)掃盲手冊(cè)的內(nèi)容，主要是基于這個(gè)帖子來(lái)的：http://myneighborhoodstories.com/forum-15-thread-88041655112453366-1-1.html 我只是在這個(gè)帖子基礎(chǔ)上，做了可視化的設(shè)計(jì)表達(dá)，希望能幫到大家。 如果自媒體公眾號(hào)想轉(zhuǎn)

杭州23年高考會(huì)有2000個(gè)浙大？不可能！網(wǎng)傳首考數(shù)據(jù)不可信

首考412全省4000名左右，按照那個(gè)表格，全省4000名三分之一在杭州。算上二考，也就是高考杭州市可能有快兩千個(gè)浙大錄�。。ㄕ愦笞畹弯浫∪�省6000+）這不可能！杭州高考這些年還沒(méi)有進(jìn)步到這一步。還有各�？�?cè)藬?shù)很多都是錯(cuò)的。所以，這個(gè)首考數(shù)據(jù)基本可以證偽。那么，到底410真實(shí)數(shù)據(jù)多少？基本上很難統(tǒng)計(jì)，目前感覺(jué)比較容易統(tǒng)計(jì)的，只有430以上吧？

女兒課余愛(ài)好多達(dá)22項(xiàng)，英國(guó)華人媽媽這樣引導(dǎo)其學(xué)業(yè)興趣的平衡

口述丨英國(guó)傳媒學(xué)博士 李爽 前些天我和大家分享了兩個(gè)女兒在英國(guó)私校讀書(shū)的一些感悟。這讓我的思緒回到過(guò)去這十幾年。 當(dāng)年我在國(guó)內(nèi)做了11年的記者、編輯，后來(lái)到倫敦讀碩士、博士，在大學(xué)教書(shū)做研究，兼職做創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)，至今已過(guò)去19年，然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的主業(yè)，還是陪伴兩個(gè)女兒成長(zhǎng)。 剛到倫敦時(shí)，大女兒才1歲半，異國(guó)生活反而成了我，這個(gè)媽媽?zhuān)�一個(gè)蠻大的挑戰(zhàn)。我的教育觀念很中式，而倫敦是個(gè)國(guó)際都市，這里

小升初、中高考都不存在！這個(gè)烏托邦國(guó)度如何實(shí)現(xiàn)教育“分流”？

此時(shí)的我在加拿大陪讀，國(guó)內(nèi)的“雙減”已經(jīng)和我沒(méi)什么關(guān)系了，剛要替同胞們高興，總算有了盼頭可以松口氣，不用再那么焦慮了。可一眨眼的工夫，看看社交媒體中報(bào)道各國(guó)教育體制的文章，似乎全世界的教育都指向一個(gè)共同的主題：分流。 文 | Beth 編 | Yuan 圖 | Pexels、豆瓣 回想起來(lái)，分流本不是什么新鮮的事物。記得自己當(dāng)年以保送生的身份參加了中考，并未體驗(yàn)到什么真實(shí)的壓力，我最好的朋友中