三年級學生（女生）拼音基礎(chǔ)和口算基礎(chǔ)差，如何引導(dǎo)？

唉，我們家的也差不多

我一年級開始的時候很暴躁，后來發(fā)現(xiàn)問題立馬調(diào)整，鼓勵、表揚式教育，慢慢發(fā)現(xiàn)他的自主能力和自我要求高了很多，現(xiàn)在也是三年級6、7點作業(yè)就很好的完成了，當然這也是看每個孩子的情況不同，孩子3年級還有機會的，計算很重要，每天口算練習不可少，可以從最基礎(chǔ)的開始，找尋她出問題在哪，每項作業(yè)讓她自己說需要多少時間，主動權(quán)要給孩子，讓她自己去規(guī)劃時間，然后家長幫著監(jiān)督，如果速度稍微快了點就要口頭表揚一下，靠額外獎勵是用處不大的，而且孩子對獎勵的胃口會越來越大，努力學習的獎勵就是成績上去了，速度快了，知識掌握了。其實每個孩子的情況不用，我說的也不一定對，耐心找尋孩子的突破口，主動權(quán)慢慢放給孩子

其實這類孩子是需要做干預(yù)訓(xùn)練的，通過一定的干預(yù)訓(xùn)練他的注意力好很多，然后再輔助他的學習基礎(chǔ)，那么自信心就有了，慢慢也就好了，我只能給你輔導(dǎo)注意力，心理認知，畏難情緒，態(tài)度等等這一類，拼音我不行，口算我可以，如果接受可以聯(lián)系我

冰凍三尺非一日之寒

不談過程，只拋問題。

***方格用一用；乒乓球，羽毛球，跳繩（200個以內(nèi)不準斷）。把專注力先練起來。

專注力培養(yǎng)不是一朝一夕能成功的。
從剛開始做作業(yè)的時候，父母就要有一方關(guān)注孩子的學習，而且父母自己不要看電視玩手機，給孩子有一個良好的榜樣。
另外孩子做作業(yè)有情緒的時候及時溝通，跟孩子多交流他的想法，他的焦慮的地方。家長也減少情緒焦慮，暴躁，平和心態(tài)。

多多讀書多多學習

我家是4年級，之前拼音很差的，現(xiàn)在語文還過得去；至于計算，三年級要加強筆算了，口算（心算）只是用來檢查，我們現(xiàn)在是四年級，每天至少1張計算，最多的時候做5張，數(shù)學運算能力很重要的，必須要加強，就是靠苦練出來的，沒有其他好辦法。
還有，樓主小孩平時還看電視嗎？還是限制的周末？平時就不要看了，越看心思越野，我們周末都只看指定節(jié)目的。

三年級以前玩命培養(yǎng)孩子學習感覺，三年級以后培養(yǎng)孩子獨立學習的能力

三年開開始引導(dǎo)也來得及，拼音重學，計算練習都還來得及。。。