爸爸的陪伴（15）------用“類比法”管理自己的現(xiàn)在和未來

爸爸的陪伴（15）------用“類比法”管理自己的現(xiàn)在和未來

連續(xù)三天清晨四點多鐘醒來。從來沒有發(fā)生過的事。也許是我年紀大了？也許是前二天環(huán)西湖跑，每天睡的比較早的緣故？也許是因為非常擔(dān)憂小胖墩的未來？（因為每次醒來，我腦海中的夢或者所想的全部是小胖墩的事。）

今天我特別想和小胖墩說的是：要學(xué)會“類比法”管理自己。雖然剛剛過去的其中考試，他考出了入學(xué)后的年級最高排名�？墒�，面對這幾天的表現(xiàn)，我依然痛苦萬分。天賦和外在資源決定了你的下限，只有努力，才決定你的人生上限。我最不滿意的地方是：星期天晚上永遠在趕作業(yè)。暑假的最后一天永遠在趕作業(yè)。如此差的習(xí)慣，不可能優(yōu)秀的。

“類比法”：是一種最古老的認知思維與推測的方法，是對未知或不確定的對象與已知的對象進行歸類比較，進而對未知或不確定對象提出預(yù)測。

換用故事來說吧：

1）二三十年前，改革之初。有個銷售員剛剛到杭州開展業(yè)務(wù)。他采用了一個辦法，把從上海到杭州高速公路上所有做廣告的公司記錄下來，然后把他們作為銷售對象。因為他采用了類比法（所有可以在高速上做廣告的公司，都是有錢有實力的公司，就是自己的潛在客戶。

2）過去一二十年的股市，漲漲跌跌，潮起潮落，證券交易所門口的掃地的大媽卻賺的盆滿缽滿。別人問她原因，她說，每當交易所門可羅雀的時候，就是她滿倉買股的時候，每當交易所人滿為患的時候，就是她清倉賣股的時候。（當然，現(xiàn)在都用電腦和手機炒股了，故事發(fā)生在多年前。）

3）為什么這二天我特別痛苦，因為我好心好意想教你一些數(shù)學(xué)、語文的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，你卻刺激我不會賺錢，開玩笑說以后要給我拔管。親生的，沒有教養(yǎng)好，是我的責(zé)任。但最令我痛心的是，人家初一開始，就父子一起每天刷“走進重高”，你卻坦然地按部就班地享受生活，還堅持先甜后苦的習(xí)慣，根據(jù)“類比法”推測，你已經(jīng)落后別人太多了。馬上到來的擠獨木橋，你不可能擠得過別人的。留給你的時間真的不多了。

昨天晚上回家的路上，我說刷到一個視頻故事。中西方的教育差異。西方階層的固化和職業(yè)不分高低貴賤以及他們的制度保障，和我們傳統(tǒng)的學(xué)而優(yōu)則仕，依靠知識改變命運和階層串階，是不同的體系。雖然，現(xiàn)在也在學(xué)習(xí)西方好的地方，如加強職業(yè)化教育，這個不是三五年可以做到的，所以，現(xiàn)在，目前，知識和學(xué)習(xí)，依然是改變命運的重要手段之一。

親愛的小胖墩，因為你不多穿衣服，可能引起感冒生��；因為你每天不鍛煉身體，可能體育不會滿分；因為你不會時間管理，可能沒有發(fā)揮你所有應(yīng)有的才華；因為別人比你更努力，可能你無法超越別人------太多的可類比的東西了，所以：

我希望，你可以從中學(xué)會一點點類比的方法，提早預(yù)判自己的未來，提前準備解決的方案，盡自己所能，做一個獨立生存的小伙子�？梢宰杂傻睾粑�，自由的生存。