帶了一個“普通班”杭統(tǒng)考平均分才70一點，分析了下班級成績和學生學習習慣，主要有以下問題：
1. 學�？傮w上不重視英語科目，在課表安排 早讀晚自習等安排上，傾向于學考科目，學英語重視層度不夠。
2. 班主任為了拿學校的獎勵，也在自習安排或者平時管理上比較傾向于其他學考科目，語文英語重視不夠。
3. 學生基礎參差不齊，分差能有100分之多。教師教學只能按照中等生的水平來整體教學。難點偶爾帶一帶。
尖子生沒有對手，進步也不明顯！
4. 差生沒有學習動力，老師說破天也沒用。還有一些差生家里補課說花了十幾萬也不見成效，這是在哪請的什么補課老師？
差生建議一對一補課！不要上大班，因為底子太差了，上大班老師根本關注不到他，他還是跟不上，沒有成績后面自己都不愿意去補了！摧毀了想要變好的信心才最嚴重！
