未來的25-50周，希望可以堅持以一周至少一記的方式陪伴兒子度過這6-12個月。孩子正在長大，正在漸漸離開爸爸的懷抱。已經(jīng)不稀罕爸爸再抱一抱了。所以，我想用平時點點滴滴日常看到的、想到的，記錄下自己的勸導(dǎo)。希望對他有哪怕一點點的收獲，我也算對自己有個交待，對他有個交待。共勉，2021年。
寫在開學(xué)之際：
正如昨天晚上我和你說的，孩子，2021年初二的下半學(xué)期，希望你可以自己解決語文和英語的學(xué)習(xí)，爸爸盡所能幫助你科學(xué)和數(shù)學(xué)的提高。爸爸只有一個要求，把平時的練習(xí)卷和試卷帶回家，根據(jù)錯題，日積月累地一點一點解決基礎(chǔ)知識點的問題。把基礎(chǔ)打扎實，自然會有所提高。
接下來，我說一說大道理：為什么我想一周一記的來說明生活，說明道理。因為我希望可以建立孩子真正屬于自己的，夠格局的“文化屬性”。
教育的本源，我覺得是提高孩子解決問題的能力。
我希望我的孩子成為一個：客觀公允地看待這個世界；內(nèi)心平靜，行動狂野；有足夠的獨立生存能力。
2021年的初二下半學(xué)期，為什么我說語文和英語希望嘟嘟自己去解決，一方面是因為他的實際情況，這二門功課大致勉強還行，同時也是因為這二門功課的特性決定的。人文類的“屬性”注定是因為過去14年的生活大致決定了他對這二門功課的理解、閱讀和掌握。這種先天性，在不知不覺中浸入他的血液，無形中決定了他的命運。
科學(xué)和數(shù)學(xué)是他的薄弱項，離優(yōu)秀還有距離。同時也是因為這二門功課是自然科學(xué)的類別。是可以突擊掌握，也是可以快速解決的問題。再時，因為在中國的教育考試中，如果想要較高的分?jǐn)?shù)，這種勤能補拙的分?jǐn)?shù)，如果你不把握，你會被同類拋在后面。因為別人的勤奮，就足以解決問題，而你再聰明，再有天賦，不努力，依然會在分?jǐn)?shù)上落后別人。
上面，就是我這時的感受。孩子，留給你努力的時間已經(jīng)不多了。就好比在運動場上，別的選手已經(jīng)在熱身了，你還在曬著太陽，瞇著小眼，就算你是博爾特，如果還不改變，失敗的命運依然會找上你。
人為什么要努力？因為你想打破宿命。一個人的命運是很難改變的，就因為人的性格和習(xí)慣很難改變一樣，所以，要想逆天改命，就要付出120%的努力。打破宿命。
做一個有目標(biāo)、有方法、有毅力的“三有”新人。
最后順便勸一小句：物以類聚，人以群分。找到你的同類，過你自己想要過的生活。加油。小伙子。
2021年2月27日
