這幾天在學(xué)習(xí)王陽明的《知行合一》。慢慢地會試著將兒童教育和知行合一進(jìn)行實踐嘗試。有什么體會就隨時發(fā)給大家一起分享一下。不對之處，請大家多多諒解。
應(yīng)該讓每一個孩子都知道：每個家長，至少沒有害自己孩子的心。（哪怕他的方法不對路，哪怕他的方式不合適）。家長和孩子應(yīng)該是朋友，是可以相互依靠的。
剛剛和兒子在吃飯。（兒子學(xué)校校長在第一次家長會的時候就提醒我們家長：吃飯時不要談學(xué)習(xí)。對不起了，我犯錯了。）炒空心菜里有大蒜。我讓兒子吃一個大蒜，結(jié)果他不愿意，就是不吃。于是我想到一個小問題：
你家的孩子會聽取你的意見和建議嗎？哪怕他（她）不愿意，不高興。
我建議少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該設(shè)置這一課：認(rèn)識你和爸爸媽媽的關(guān)系。
1、你會當(dāng)爸爸媽媽是朋友嗎？
2、你會聽爸爸媽媽的話嗎？
3、當(dāng)你和爸爸媽媽意見不一致時，你會怎么辦？
4、如何處理你與爸爸媽媽的代溝問題？
所以：心學(xué)運用于少兒培訓(xùn)的第一課來了：心即理。重新認(rèn)識你和父母的關(guān)系。讓小朋友初識王陽明的心學(xué)。以后有機(jī)會我會盡可能說服小學(xué)和初中的小朋友及他們的家長。
1、尊重孩子獨立的意識和認(rèn)知。
2、適當(dāng)聽取父母的建議。（將父母的意愿和你的興趣愛好很好的融合）
3、遵從內(nèi)心的意愿。（包括孩子的和父母的。）
4、當(dāng)二者有矛盾時，請各自用同理心很好的溝通和聽取命運的安排。
