13歲，眼軸24.45和26.60，一個(gè)月前面對(duì)這個(gè)數(shù)據(jù)內(nèi)心是不平靜的，帶了星趣控后，還是每個(gè)月以0.03的速度在增長(zhǎng)，
眼軸每增加1mm，近視度數(shù)增長(zhǎng)300度左右測(cè)算，一年增長(zhǎng)將近100度，距離停止增長(zhǎng)還是四五年！現(xiàn)在350度，輕松破600度。
正常的眼睛的眼軸長(zhǎng)度在23.5-24m，當(dāng)眼睛的近視度數(shù)大于600度，眼底的視網(wǎng)膜也會(huì)變薄，也會(huì)出現(xiàn)一系列眼底的并發(fā)癥。
高度近視可不單單是鏡片變厚，不美觀這么簡(jiǎn)單，真正對(duì)眼睛有影響的是眼底的并發(fā)癥�。。�
有點(diǎn)被逼上絕路，之前醫(yī)生建議用低濃度的阿托品，考慮到會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，所以一直沒(méi)采用。這次經(jīng)朋友介紹換了家機(jī)構(gòu)看，好些孩子在這里退軸了，所以抱著試試心態(tài)來(lái)試試！這次測(cè)下來(lái)的數(shù)據(jù)讓我們不得下決心嘗試用藥，用阿托品感覺(jué)有種走投無(wú)路的無(wú)奈。
所以一個(gè)月還差兩天就趁著周末又復(fù)測(cè)了，當(dāng)天的心情是惶恐的，心不在焉的。在樂(lè)堤港迷宮一樣車(chē)庫(kù)還擦了一輛特斯拉
![[/11大哭]](http://att2.citysbs.com/hangzhou/2023/07/19/15/middle_200x200-153440_v3_10361689752080709_2d0db880c7f95cbb9086d80de0afc893.png)
還好沒(méi)怎么留下擦痕，折騰
![[/11石化]](http://att2.citysbs.com/hangzhou/2023/07/19/15/middle_200x200-154314_v3_14261689752594296_e3f8164a725f0d44cdc8134e081c252a.png)
遲到半個(gè)小時(shí)來(lái)檢查，還好這里預(yù)約制，不用排隊(duì)，幾個(gè)項(xiàng)目都很快。
測(cè)眼軸那一刻，內(nèi)心很緊張，希望別漲太多，雖然一個(gè)月其實(shí)看不出多少，也有誤差，但還是各種擔(dān)心，好在聽(tīng)到了兩個(gè)字，退了！內(nèi)心喜悅難以言說(shuō)。一只退了0.03一只退了0.02，
更關(guān)心的是視功能，阿托品畢竟有副作用，視功能調(diào)節(jié)是一直沒(méi)敢用的原因之一。這次一直陪著查，一檢查完就追問(wèn)，視功能調(diào)節(jié)竟然提升了。
這里要夸下醫(yī)生，檢查的很仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了有結(jié)膜炎問(wèn)題，嚴(yán)格說(shuō)了平時(shí)護(hù)眼要求。
檢查完徹底放心了，眼軸回退應(yīng)該不是誤差，起碼沒(méi)增長(zhǎng)，從眼軸，裸眼視力，驗(yàn)光數(shù)據(jù)，調(diào)節(jié)力各方面對(duì)比，這次比上次有很大提升。應(yīng)該是往好的方向發(fā)展。
特別感謝機(jī)構(gòu)的護(hù)士和醫(yī)生，很細(xì)心。個(gè)人感覺(jué)這次提升主要有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以分享。
1.醫(yī)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)握筆，科學(xué)防控，以及高度近視危害，用圖文進(jìn)行了很好的教育，讓孩子平時(shí)也會(huì)更注意，還特地用積分獎(jiǎng)勵(lì)刺激。回來(lái)后有很大改善。
2.眼鏡佩戴方式的改進(jìn)，幫忙檢查了鏡片點(diǎn)瞳問(wèn)題，佩戴問(wèn)題，清潔問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)之前佩戴星趣控時(shí)鼻托向下，沒(méi)有對(duì)焦，調(diào)節(jié)了鏡架，看她鼻子上有印，還換了新的舒適的鼻托。很多防控眼鏡無(wú)效，很有可能是點(diǎn)瞳或佩戴問(wèn)題。
3.視力按摩，每晚阿托品后，增加了五分鐘視力按摩，減緩眼睛疲勞。
主要按摩攢竹，魚(yú)腰，童子髎，承泣，然后刮眼眶。
準(zhǔn)備開(kāi)帖記錄一年歷程，希望有好方法的也一起分享，接下來(lái)除了按摩，找了個(gè)中藥的
茶方，每天泡泡喝水，主要是明目養(yǎng)肝的茶，希望能夠減緩眼睛疲勞。
目標(biāo) 每年度數(shù)控制在50以內(nèi)，整體600度以內(nèi)。
