一轉(zhuǎn)眼娃已經(jīng)要上三年級了，這兩年的小學(xué)生活最慶幸的是遇到了一位非常好的班主任老師，會站在孩子們的角度非常正向的去引導(dǎo)，也會給家長很多專業(yè)的建議提升親子關(guān)系，最重要的是感覺得到非常愛孩子，發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，同樣的，班級里的孩子們都也很喜歡這位老師。
這位班主任是退休返聘的老教師，之前答應(yīng)教滿兩年，現(xiàn)在兩年時間一晃而過，真的非常感謝她，不管是孩子還是家長，對于老師的辛勤付出都發(fā)自肺腑的認可和感激。我們班級有一些比較調(diào)皮的孩子，經(jīng)過這兩年已經(jīng)進步了很多，我們家娃更是老師的小迷妹，一到放學(xué)就會像掛件一樣黏在老師身上，聽說有可能要換班主任就傷心得不行。
最近我們班家長最關(guān)心的事情就是能不能請我們的老師繼續(xù)教下去，雖然再換一個新老師也不見得教不好，但是作為家長，我們肯定是希望孩子們熟悉且喜愛的老師繼續(xù)留任的。新老師不說能不能鎮(zhèn)得住這幫娃，也需要時間來適應(yīng)磨合，對于本就狀況百出的班級來說更像是開盲盒。為此，我們班級做了很多努力，孩子們錄了視頻寫了信，家長也是積極溝通，主打一個誠意滿滿。今天的休業(yè)儀式，更是從一個多星期前就開始準備了，講的就是儀式感。
孩子們錄了視頻，看的我們家長都要感動哭了
家長們也是一樣的團結(jié)，希望能把老師留下。
孩子們的各種創(chuàng)意簽名。
還有孩子們用稚嫩的筆觸寫下的信。
希望家長和孩子們的努力能留住我們的好老師繼續(xù)任教。濮家小學(xué)201班的程老師，我們還能相見在301班的教室，對嗎?
