開學(xué)，女兒就成了中學(xué)生。因為女兒本人不喜歡進民辦，所以連名都沒報，我也無需象眾多家長一樣去糾結(jié)和先擇，因為小學(xué)成績不錯，毫無懸念地進入了初中的培優(yōu)班。
開學(xué)有一周了，每天女兒回來都會和我們講一些學(xué)校里的事情。說來很奇怪，小學(xué)的時候，她從來不說學(xué)校里的事，我們也想不起來問，她自己的學(xué)習(xí)也不用我們管，不聞不問四個字基本上可以概括為我在女兒小學(xué)階段的一個狀態(tài)。但從小學(xué)畢業(yè)開始起，我對女兒學(xué)習(xí)相關(guān)事項的關(guān)心仿佛突然蘇醒了，開始出現(xiàn)一種關(guān)注的本能，對與學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)的事，都會想的起來去了解了。而女兒也有興趣和我們分享一下她自己的一些想法。
能看出來，她對自己的初中學(xué)習(xí)，目前來講還是充滿了期待，信心滿滿。我對她的提醒就是，不要把目光盯牢在成績和名次上，成績與名次固然重要，但并不是重心，重心應(yīng)該在無時無刻不在努力學(xué)習(xí)中。當(dāng)你的努力做到了，成績和名次該有什么，就會有了。而爸爸對女兒的期待，似乎更理想化了一些，多次強調(diào)成績不是重要的，做人才是重要的，聽起來，好象應(yīng)該把成績拋到地球外面去，這句話女兒全然不能接受。她認(rèn)為成績還是很重要的。于是我也及時地表達了，成績的確是重要的，但有些比成績還重要，比如說對爸媽的態(tài)度。。啊。。父母呼啦。。父母責(zé)啦。。之類的。這是女兒的軟肋，因為她脾氣不好，急了就大喊大叫。
