孩子星期六在家，
昨天一天上午只有十分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。下午我回家后給他說，現(xiàn)在電腦完全交給你，是基于前段時(shí)間學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出了一定的自覺性。但自從生日后，自律這方面退步了。如果看電腦的時(shí)間沒有一半用于學(xué)習(xí)，我將認(rèn)為電腦給不給你都可以。但我走之后，還是只有短短的十分鐘左右。
全天下來，幾乎沒有學(xué)習(xí)，或者說幾乎沒有學(xué)習(xí)效果。
今天早飯九點(diǎn)多，我給兒子說，吃過飯后除了學(xué)考報(bào)名，希望你最低要有一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，你現(xiàn)在的趨勢可能會(huì)導(dǎo)致這段學(xué)習(xí)狀態(tài)的終結(jié)，再下決心學(xué)習(xí)，可能內(nèi)心還要斗爭幾回。既然咱們有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)才行。這時(shí)妻子插話說，吃完飯趕快學(xué)習(xí)吧，一個(gè)小時(shí)沒學(xué)呢就該吃午飯了，就該走了，一點(diǎn)時(shí)間都沒有了。兒子立馬頂嘴說怎么就沒時(shí)間了，兩個(gè)人拌了幾句。我說妻子，你這是傳導(dǎo)焦慮。妻子也覺得是她失言，不再說話了。
一個(gè)日常小事寫這么多，是希望其他家長，尤其是孩子母親們要注意到，同孩子相處，每一段時(shí)間，每一個(gè)小事件，自己都要注意，盡量不傷孩子自尊，不傳導(dǎo)焦慮。學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變是個(gè)漫長的過程，急病慢郎中。首先自己的心態(tài)要平穩(wěn)，自己不焦慮，家庭關(guān)系就會(huì)和諧，就不會(huì)雞飛狗跳。
我將記錄孩子從現(xiàn)在開始直到考上大學(xué)的日常生活點(diǎn)滴，時(shí)刻提醒自己，反思自己，也給家長朋友們一個(gè)參考。
