緣起：
網(wǎng)課期間，一名初中英語老師晚上十點釘釘電話催作業(yè)，被學(xué)生舉報到地方政府領(lǐng)導(dǎo)留言版：
舉報“嚴重擾民”的信件中說：按照網(wǎng)課課表中就沒有“網(wǎng)上需要接打電話”這一課程設(shè)置，所以這樣嚴重擾亂了家長和學(xué)生的晚上休息...
因為是國家設(shè)置的地方政府留言板，所以問題很快被轉(zhuǎn)回當?shù)�，當�(shù)卣桓业÷�，由縣委正式作出回復(fù)：
從回復(fù)文字來看應(yīng)該說是舉報方完勝了：
縣委的回復(fù)中說“個別老師的這種做法屬于隨意拖延教學(xué)時間，加大學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，與教育局文件精神相悖！“，而且回復(fù)中還說”以后若再有類似情況發(fā)生，歡迎網(wǎng)友直接向教育局舉報...."
事情本來到此就告一段落，但是看看網(wǎng)友們的回復(fù)卻更加有才：
有人在群里說：以后夜里不敢再催作業(yè)了...
也有人在群里說：看在老師夜里十一二點還在催作業(yè)的份上，希望家長們給點面子管一管：
最高贊的回答是這個全面的回復(fù)：
教師沒有依法施教，學(xué)生的成長也不是只有學(xué)習(xí)成績，教師也要搞清楚教師角色的定位，不要指望包辦一切：
還有網(wǎng)友質(zhì)疑：
如果這樣都能被投訴“嚴重擾民”，那晚上十點家長給老師打電話能投訴不？
來源：實話教yu
